? ? ? ?史書中的記載，大都無比簡潔，歷史的大框架，滾滾車輪也冰冷無情，但柴米油鹽，愛恨情仇，這些亙古不變的生活，才能帶給我們共鳴，這才使這些歷史鮮活起來。《我們的西南聯大》從這些具有人情味的生活帶領著我們走進那個年代。星燧貿遷，風起云涌，前輩篳路藍縷，熱血染紅九州。置身時代浪潮，憶往昔崢嶸歲月，于歷史汪洋，我見紅色星火，不啻微茫，造矩成陽。

隨著《我們的西南聯大》拉開序幕，一股無形的吸力，把我帶入歷史的長河，追溯百年前的中華大地，講述了硝煙彌漫下，一群鐵骨錚錚的熱血青年，不畏槍林彈雨，不懼艱難困苦，歷經重重嚴峻的考驗，堅定科學救國的信念，成為國家杰出人才的故事……

丹心寸意，皆為有情。時間的倒影中反射出來的是歷經日新月異后我們仍能感受到的歷史脈搏。聆聽歷史，華夏長河繁衍中華民族精神，寸陰尺璧間奏響時代之聲；縱觀青史，豐富的精神內核外顯其中，熠熠生輝照亮未來康莊大道。從百廢待興的一窮二白，到今日之中華巨龍騰飛翱翔；從任人宰割的困窘年華，到今日之冉冉紅旗迎風飛舞……歷經千山萬水，跋涉溝壑千巒，“千秋恥，終當雪”的西南聯大的校訓已化作青年內心強音，早已外化于青年筆耕不輟，弦誦不絕的指南針。

回望《我們的西南聯大》，國立清華校長梅貽琦先生、私立南開大學張伯苓先生、國立北京大學蔣夢麟先生在亂世之中，國家風雨飄搖之際，造就了一個群星璀璨的時代。他們以淡泊的身軀，頂住烽火，屹立在天地之間，帶領一群滿腹經綸的知識分子在這樣的時代熠熠生輝，也讓它成為中國教育史上的“奇跡”。寫下這些時，原本是想稱呼他們為校長，但反復斟酌下，我復又將校長換成了先生，總感覺這樣才是形容他們最貼切的稱呼。因為“先生之風，山高水長”。

曾記否，“中興業，須人杰”，西南聯大學子滿懷科學救國的愛國主義情懷，秉承剛毅堅卓的精神，同仇敵愾，共赴國難；曾記否，扎西會議中央紅軍擺脫軍事指揮上的教條主義，在黨史寫下光輝的一頁……從春城到金沙江，從《義勇軍進行曲》到西南聯大，中國共產黨為革命指明方向，云南迎來新的曙光。而今，站在百年歷史交匯點上，吾輩當回望歷史，不忘初心，接續先輩的火，開辟明天的路。

“青年之詞典無‘困難’之字”。守常先生說“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。”正值青春年少，我們更應該努力地拼命地向前跑“我們金黃的世界，我們光華燦爛的世界就在眼前。”在新時代，5G網絡連接全球。港珠澳大橋通往天塹，人工智能迅速發展，教育改革培養人才，一帶一路促進經濟。一代人有一代人的責任，我們更應該擔當起為新時代謀創新，謀發展的使命。“為天地立心，為人民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”

憶一抹崢嶸歲月，歌一曲紅色贊歌。回首不凡的庚子年，君可見，在抗擊疫情的戰場上，黨帶領眾多英雄的人民，用血肉筑成我們新的長城，我從未如此清晰地感受到，生于中國最真實的幸福感；君可見，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康的路上，“一戶都不落 、一個都不少”是黨對人民的莊嚴承諾，832個貧困縣全部脫貧，是黨給人民最好的答卷。

帶礪山河，盡入詩囊。作為新一代青年，愛國是一個人青春的底色，在學習中，我們當囊螢映雪，盈科后進，才能無愧于先賢用鮮血換來的六合時邕時代。在生活中，作為未來棟梁，我們當志美行厲。齏鹽自守，才能在時移勢殊的當下載一抱素，披荊斬棘。